„Im Problemraum findest Du keine Lösungen. Dort findest Du nur Probleme. Erst wenn Du den Resonanzraum durchschreitest, erreichst du den Lösungsraum.“ Schley/Schratz 2007) 
Auf Grundlage positiver Pädagogik sollen im gemeinsamen Miteinander Möglichkeiten nachhaltiger Schulentwicklung erarbeitet und diskutiert werden. 

Ziel soll sein, den Teilnehmenden Gelegenheit zu geben im eigenen Alltag und Umfeld Entwicklungspotentiale zu entdecken.